凌源市北炉中心小学

2021.4.25

当前我国进入社会主义现代建设新的历史时期，在新的历史时期中国面临着三大主题——改革开放、社会稳定、经济发展。然而社会生活中消极腐败现象、商品生产中假冒伪劣现象、经济生活中坑蒙拐骗现象、文化生活中黄赌毒泛滥，致使道德滑坡、诚信缺失、犯罪增多，严重冲击学生的心灵。因此，我校把“诚信教育”作为 “传承红色精神”的重要方面组织开展活动。

近期，我校坚持以“诚信教育”为抓手，在全校师生中广泛开展以“明礼诚信、说诚实话、办诚实事、做诚实人”为主要内容的中华传统美德教育。举行“诚实守信”专题讲座，将“诚信教育”融入教育教学的全过程。重点突出“诚信教育”。

让学生懂得“诚信”的意义，知道“诚信”是交友做人之本。自觉抵制“老实人吃亏”“不说谎话办不成大事”的不良思想的影响。要求学生有“感恩”、“诚信守信”的点点滴滴的行动，将“诚信教育”作为德育工作的重中之重，且与树立社会主义荣辱观，践行社会主义的“八荣八耻”紧密结合，教育学生“守信光荣，失信可耻”。制定方案，落实措施。

第一、以一“学”、二“思”、三“改”、四“加强”保证诚信教育活动开展。

一是“学”，以“学”转变教师的教育观点，增强德育教育的实效性，来构建“诚信教育”的基本活动框架。

二是“思”。以“思”重新审视目前德育教育的问题，以“思”促进“诚信教育”的内化，以“思”来重建德育教育的新模式。形成在“学”中“思”，在“思”中“学”的相互进，以保证“诚信教育”体系的构建既有理论的支持，又有在实践上的可操作性。

三是“改”。一是“改革”德育教育与学生实际脱节，以及针对性不强的“说教”式的教育方式；二是“改”教师只说不做，要求教师做学生的表率。三是“改革”与诚信教育不符的活动方式，增加有利于学生诚实守信活动主题，以“三改”逐步完善“诚信教育”途径与方式。

四是“加强”。一是“加强”学校对“诚信教育活动”的领导，成立领导小组，研究行动小组；二是“加强”对“诚信教育”活动的引导；三是“加强”对教师实验指导，使教师成为“诚信教育”的表率。

第二、精心培育“诚信”文化氛围

我们坚持以“诵读红色经典”，以“读书”、“实践”、“守信”作为“诚信教育”活动的三大支点；以“诚信教育”活动为主题以正确的舆论引导学生，以高尚诚实的品格塑造师生；以现实生活为中心，用学习榜样引导学生学以致用，知行合一。“做诚信人，办诚信事”主题教育活动，以校刊、班刊、滚动屏幕宣传标语、国旗下的讲话(做一个诚实守信的学生)制作诚信手抄报，诚信班队会等活动为载体，让全校师生明确了“诚信”的基本内容，懂得了“诚信”做人的基本准则，树立了“守信为荣，失信为耻”的道德观念。